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NEWTON

¡EUREKA!

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PROBLEMA: En un banco hay siete sacos de monedas de curso legal, de un mismo valor, cada una de las cuales pesa 10 gramos. Un empleado, por error, ha dejado junto a estos sacos otro saco de monedas falsas, pero idénticas en todo menos en su peso, ya que pesan un gramo menos que las auténticas. ¿Cómo se podrá averiguar cuál es el saco de las monedas falsas haciendo una sola pesada?

PREGUNTA: Encuentra el elemento  que responde a las siguientes propiedades químicas:

Masa atómica: 26´9815 g/mol

Densidad: 2´7 g/cm3

Punto de ebullición: 2450 ºC

EUREKACIERTO´S

 

¡¡¡¡BIEEEENNNN!!!! POR VUESTROS ACIERTOS

SOLUCION A LA PREGUNTA: Correcta, la solución dada. Resumiendo, el científico que se considera descubridor del oxígeno es, Joseph Priestly, en 1774.

SOLUCIÓN AL PROBLEMA: 4´5 x 6= 27

¡EUREKA!

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PREGUNTA: ¿Qué científico se considera descubridor del oxígeno?

PROBLEMA: Intercala entre los dígitos 4, 5 y 6 dos signos de manera que el resultado sea igual a 27

EUREKACIERTO´S

SOLUCIÓN AL PROBLEMA: La longitud del lado del cuadrado grande (circunscrito)= al diámetro del círculo= a la diagonal del cuadrado inscrito

El área sombreada = área del círculo – área del cuadrado inscrito

Área del círculo= r2 · π   ;  A= 42 · 3´14   ; A= 50´27 cm2

Área del cuadrado = l2   ;  aplicando el teorema de Pitágoras:

 82 = l2 + l2  ; 64 = 2l2 ; l2 = 32; luego, el área del cuadrado = 32 cm2

Por tanto, el área de la parte sombreada = 50´27 32= 18´27cm2

 SOLUCIÓN A LA PREGUNTA:Entre los científicos que han establecido clasificaciones de los elementos podemos mencionar:

DÖBEREINER, en 1817, elaboró un informe que mostraba una relación entre la masa atómica de ciertos elementos y sus propiedades.

CHANCOURTOIS Y NEWLANDS, en 1864, enuncian la ley de las octavas, las propiedades se repiten cada ocho elementos.

MENDELEÏEV, en 1869, presenta una primera versión de la tabla periódica con 63 elementos, ordenados según las propiedades relacionadas con la masa atómica.

RESPONDIENDO A VUESTRAS PREGUNTAS

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QUÁSAR:

Un quásar es un cuerpo celeste, también emite radiaciones electromagnéticas, así como luz y radio-frecuencias. En realidad su nombre es el acrónimo en inglés de fuente astronómica de radiación electromagnética. Se cree que los quásares están muy lejos de la Tierra,lo que se refleja en que la emisión de luz sea roja. Se especula con que sean núcleos de galaxias jóvenes. La historia de su observación tiene similitud con la de los púlsares puesto que comenzaron a descubrirse con los radio-telescopios. Se asocian con agujeros negros y la materia oscura. Actualmente se emplean para demostrar la existencia de ésta.

Los quáseres son muchísimo más densos y contienen más energía que los púlsares. Su tamaño es también más pequeño y la mayoría de los científicos creen que se trata de agujeros negros supermasivos. Se sabe que hay agujeros negros supermasivos en muchas galaxias, posiblemente en todas, incluida la Vía Láctea.

RESPONDIENDO A VUESTRAS PREGUNTAS

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PÚLSAR

Púlsar(de pulsating star, estrella pulsante) y quasar(quasi_stellar) son dos clases diferentes de cuerpos celestes, ninguno de los cuales ha sido visto por el ojo humano de cerca.

Un púlsar es una estrella en su fase final consumida toda su materia fusible, el balance entre su masa y su gravedad causa que se convierta en una estrella de neutrones. Posee una gravedad debida al giro sobre si misma y emite periódicamente por sus polos haces de partículas magnéticamente cargadas. Así que solo pueden ser descubiertas por radio-telescopios.

El primero fue descubierto en 1967 por Jocelyn Bell y Antony Hewis que por la regularidad de la emisión, creyeron que se trataba de alguna clase de mensaje extraterrestre.

Desde esa fecha se han descubierto más de 600 púlsares con periodos de rotación diversos que van desde unos milisegundos a unos pocos segundos. estos giros tan breves, implican tamaños pequeños que pueden alcanzar unos pocos miles de km.

El más famoso de todos los púlsares es quizás , el de la fotografía, que se encuentra en el centro de la Nebulosa del Cangrejo denominado PSR0531+21 con un periodo de rotación de 0´033 segundos.

Las estrellas de neutrones, los púlsares, provienen de estrellas que en otro tiempo tuvieron un gran tamaño, mucho mayor que el Sol. Es por eso que, cuando se agota su material fusible, quedan en un tamaño muy reducido pero muy denso.

Lo interesante de los púlsares es su campo magnético. El campo magnético tiene dos polos: uno positivo y y otro negativo. Debido a ello las partículas siguen siempre una dirección, entran por un polo y son repelidas por el otro. Así salen despedidas a toda velocidad siempre por el mismo sitio.

Lo que llega a la Tierra y detectan los radio-telescopios es la energía en que esas partículas se han convertido: son chorros de radiación electromagnética.

 

RESPONDIENDO A VUESTRAS PREGUNTAS

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Sobre la apendicitis:

La apendicitis es la inflamación del apéndice vermicular, un pequeño órgano que se halla al principio del colon ascendente(intestino grueso). La inflamación del mismo se produce cuando se obstruye y el contenido fecal retenido daña e infecta las paredes del apéndice.

los síntomas de la apendicitis varían, el primer síntoma, el más común, es el dolor alrededor del ombligo. Este dolor inicialmente puede ser vago, pero cada vez se vuelve agudo y severo. Es posible que se presente pérdida de apetito, náuseas, vómitos y fiebre baja.

A medida que se incrementa la inflamación en el apéndice, el dolor tiende a irradiarse a la parte derecha inferior del abdomen y se concentra directamente sobre el àpéndice en un lugar llamado el punto McBurney.

Si se presenta rupura del apéndice, el dolor puede disminuir brevemente y la persona puede sentirse mejor; sin embargo, una vez que la peritonitis comienza, el dolor empeora y la persona resulta más enferma.

El dolor abdominal puede empeorar al caminar o toser y es posible que la persona prefiera quedarse quieta debido a que los movimientos súbitos le causan dolor(cuando aparecen los síntomas se debe acudir inmediatamente al médic o a urgencias y nunca tratar de calmar el dolor con analgésicos, tomar antibióticos...).

El tratamiento necesita de una intervención quirúrgica, la apendicectomía, es una cirugía sencilla que consiste en extirpar el apéndice, siempre que no haya complicación con una peritonitis, una inflamación del peritoneo (la membrana serosa que recubre parte de la cavidad abdominal y las vísceras allí contenidas) que aparece como consecuencia de la perforación del apéndice.

El/la niñ@ operad@ de apendicectomía simple por cirugía laparoscópica generalmente reinicia su alimentación al recuperarse de la anestesia y puede salir del hospital en 24 h, prácticamente reanudando su actividad inmediatamente al salir(deseo que sea tu caso).

Extirpar el apéndice no tiene ninguna consecuencia importante, aunque no es un órgano inutil como se pensaba hace unos años, porque se ha descubierto que produce defensas frente a las infecciones.

S. R., te deseo una pronta mejoría e igualmente a J.G. , os esperamos pronto en el Cole.

¡GRACIAS! por acordarte del blog

CONOCIENDO EL UNIVERSO

CONOCIENDO EL UNIVERSO

Sorprendente imagen de la Nebulosa del Anillo en Lira, obtenida en el CENTRO ASTRONÓMICO HISPANO ALEMÁN DE CALAR ALTO(CAHA).

La Nebulosa del Anillo es una de las más densas de las muchas nebulosas planetarias conocidas en la Vía Láctea. Situada a una distancia de unos 2300 años-luz en la constelación de Lira, al sur de la brillante estrella Vega.

En la imagen se observa "unos extensos halos debidos a las eyecciones sucesivas de una estrella que explotó hace unos 3000 años"(Rafael Bachiller, astrónomo).

(Información e imagen de El Mundo.es)

PARA PREPARAR EL EXAMEN DEL TEMA 3 DE C. NATURALES: 2º E.S.O.

PARA PREPARAR EL EXAMEN DEL TEMA 3 DE C. NATURALES: 2º E.S.O.

 

1.-Definir para diferenciar los conceptos de energía térmica, calor y temperatura.

2.-De cada una de  las escalas termométricas: nombre, científico que las creó, dónde se utilizan, valores que asignan a la temperatura de fusión y de ebullición del agua, el cero absoluto y las fórmulas para saber pasar las unidades de una a otra escala.

3.-Explicar y conocer ejemplos de las formas de transmisión del calor.

4.-Qué son los aislantes y los conductores térmicos. Ejemplos.

5.-Conocer muy bien los efectos del calor sobre los cuerpos:

  • Cambio de temperatura: los dos factores de los que depende (muy importante, definir el calor específico).
  • Cambios de estado y sus características
  • La dilatación (importante el coeficiente de dilatación y los ejemplos).

6.-Diferenciar entre motores de combustión externa e interna.

7.-Definir los conceptos de rendimiento de una máquina y  máquina ideal.

8.-Explicar los efectos negativos, que afectan a nuestra salud y al equilibrio del planeta, producidos por el exceso de gases que liberan a la atmósfera los motores de combustión.

9.-Importancia de James Watt en la revolución industrial del siglo XVlll.

 

 

¡EUREKA!

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PROBLEMA: Calcula el área sombreada si suponemos que la medida del lado del cuadrado grande es de 8 cm

PREGUNTA: Nombra cuatro científicos por orden cronológico que hayan establecido diferentes clasificaciones de los elementos químicos.

EUREKACIERTO´S

¡¡¡¡BIEEEEENNN!!!! POR VUESTROS ACIERTOS

SOLUCIÓN A LA PREGUNTA: Efectos del Flúor sobre la salud: En el agua, aire, plantas y animales hay presentes pequeñas cantidades de flúor. Como resultado los humanos están expuestos al flúor a través de los alimentos y el agua potable y al respirar el aire. El flúor se puede encontrar en cualquier tipo de comida en cantidades relativamente pequeñas. Se pueden encontrar grandes cantidades de flúor en el té y en los mariscos.

El flúor es esencial para mantener la solidez de nuestros huesos. El flúor también nos puede proteger del decaimiento dental, si es aplicado con el dentifríco dos veces al día. Si se absorbe flúor con demasiada frecuencia, puede provocar caries, osteoporosis y daños a los riñones, huesos, nervios y músculos.

Las industrias liberan la forma gaseosa del flúor. Este gas es muy peligroso, ya que en elevadas concentraciones puede causar la muerte. En bajas concentraciones puede causar irritaciones de los ojos y la nariz.

SOLUCIÓN AL PROBLEMA:

A(M)  P(B)   H(Q)   N(F)

N(Q)  H(F)   P(M)   A(B)

P(F)  A(Q)   N(B)   H(M)

H(B)  N(M)  A(F)   P(Q)

PARA REPASAR MATEMÁTICAS 1º E.S.O.

PARA REPASAR MATEMÁTICAS 1º E.S.O.

 

 

Ejercicio 1:

Efectúa utilizando propiedades de potencias:

 

   a)   [-7 · (-2) · (-1)]3=

   b)   [((-1)3)5]7 =

 

 

Ejercicio 2:

Calcula la raíz y el resto de 13453. Comprueba el resultado.

 

 

Ejercicio 3:

Calcula:

 

   a)   m.c.m. (33, 99, 297)

   b)   M.C.D. (33, 99, 297)

 

 

Ejercicio 4:

Calcula:

a) -8:(-2)·(-9)=

b)32:(-4):(-2)·12=

c)-18:9·(-4)=

d) 9·(-5):(-3)=

 

  

 

 

Ejercicio 5:

Realiza las siguientes operaciones:

 

   a)   [3 + 6 : (-2)] · 5 + (-3) · 8 : 2 - 7 · (2 - 4) =

   b)   2 · [5 - (3 + 16 : 2) · 3] - 7+ (2 - 2) · 15 =

 

 

Problema 6:

Pedro, Marta y José son tres hermanos. La suma de las edades de Pedro y Marta es de 24 años, las de Marta y José de 19 y las de Pedro y José de 21. ¿Qué edad tiene cada uno?

 

  

PARA PRACTICAR PROBLEMAS DE FÍSICA

PARA PRACTICAR PROBLEMAS DE FÍSICA

1. Completa la tabla:

      ºC

    ºF

        K

       48

 

 

 

     68

 

 

 

       80

 

2. Un automovilista se desplaza a 120 km/h por una autopista. Al llegar a un peaje frena y para al cabo de 25 segundos. ¿Cuál ha sido la aceleración durante la frenada?

 

3. Calcula el trabajo que se realiza si se empuja un cuerpo con una fuerza de 4000 N recorriendo 2´5 km.

 

4. Se necesitan 120 060 calorías para fundir 1´5 kilos de hielo. Expresa esta unidad en el sistema internacional.

 

5. ¿Cuándo podemos decir que alcanzan el equilibrio térmico dos objetos iguales con distinta temperatura puestos en contacto?

- Si la temperatura del primero es de 25 ºC  y la del segundo 70 ºC, ¿cuál será la temperatura final?

 

 

 

 

 

¡EUREKA!

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PROBLEMA: Cuatro matemáticos de cuatro generaciones(abuelo, padre, hijo y nieto) se reunen en un encuentro científico con cuatro físicos, cuatro químicos y cuatro biólogos, todos ellos con la misma relación de parentesco.

Como los científicos son tan peculiares quieren sentarse en 16 pupitres que formen un cuadrado, de manera que en cada fila, en cada columna y en cada diagonal haya un abuelo, un padre, un hijo y un nieto, además de un representante de cada rama científica.

¿Puedes decirle a cada uno como ha de sentarse?

(Problema de la fase provincial de Valencia de la XXl Olimpiada Matemática).

PREGUNTA: ¿ Qué efectos tiene el flúor sobre la salud?

EUREKACIERTO´S

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¡¡¡¡¡BIEEEEENNN!!!!! TENEMOS ACIERTOS

SOLUCIÓN AL PROBLEMA: Ha alargado este rodeo su ruta en 2cm.

SOLUCIÓN A LA PREGUNTA: El cerebro de un feto produce 250 000 neuronas por minuto. Teniendo en cuenta que, el número de neuronas de un cerebro adulto supera los 100 000 millones, con más de 100 billones de conexiones. Antes de nacer el feto tiene un gran trabajo que realizar. Cuando nace tiene el premio de la vida adornado con su risa.

EUREKACIERTO´S

¡¡¡¡¡¡BIEEEENNN!!!!!! POR VUESTROS ACIERTOS

SOLUCIÓN AL PROBLEMA: Efectivamente, la terna es 4, 5 y 20

SOLUCIÓN A LA PREGUNTA: El último elemento descubierto en la naturaleza fue el FRANCIO, de símbolo Fr y número atómico 87, fue descrito por Marguerite Perey en 1939. Es el segundo elemento menos abundante en la naturaleza. ¿Cuál es el primero?

PODÉIS RESPONDER A LA PREGUNTA

¡EUREKA!

¡EUREKA!

PREGUNTA: ¿Cuántas neuronas por minuto produce el cerebro de un feto?

 

PR0BLEMA: Una hormiga está recorriendo una mesa de una esquina a otra cuando se encuentra con un terrón de azúcar cúbico cuyo lado mide 1 cm . En vez de rodearlo, sube por él, lo atravisa, vuelve a bajar y sigue su camino. ¿Cuánto ha alargado este rodeo su ruta original?

A) 1cm; B)2cm; C)3cm; D)4cm; E) No puede saberse

                                     

 

 

RESPONDIENDO A VUESTRAS PREGUNTAS

RESPONDIENDO A VUESTRAS PREGUNTAS

 

Un compañero de 2º, V.M., propone algo interesante, que hagamos a través del blog un debate sobre el PICUDO ROJO, propone la siguiente cuestión: si es un ser vivo, ¿se debe exterminar por ser una plaga para las palmeras?

PARTICIPAD, ENVIANDO VUESTRAS OPINIONES AL BLOG, LAS PONDRÉ EN LA PORTADA CON LAS INICIALES DE VUESTROS NOMBRES

Para centrar el debate propongo algunas cuestiones de interés, no obstante podéis opinar libremente:

  • Características y forma de vida  del picudo rojo.
  • De dónde proviene.
  • Cuándo y cómo se introduce en España.
  • Qué es una especie invasora.´
  • La cuestión más importante, la que plantea el compañero

 

ESPERO VUESTRA PARTICIPACIO Y SI RESULTA LA EXPERIENCIA LA PODREMOS REPETIR CON OTROS TEMAS DE VUESTRO INTERÉS.

PARA PREPARAR EL EXAMEN DEL TEMA 3 DE C. NATURALES: 1º E.S.O.

PARA PREPARAR EL EXAMEN DEL TEMA 3 DE C. NATURALES: 1º E.S.O.

   1. Define: material, materia prima y recurso natural. Ejemplos.

   2. Clasifica las materias primas según su origen. Ejemplos.

   3. Clasificación de los materiales más habituales en nuestro entorno.

   4. Diferencias y ejemplos entre propiedades generales y características.

   5. Define: conductividad eléctrica, conductividad térmica y flotabilidad.

   6. Nombra y define las propiedades mecánicas de la materia. Ejemplos de

      materiales que tengan esas propiedades.       

  7. De los materiales de nuestro entorno: la madera, el papel, el vidrio, los metales y los plásticos y las fibras sintéticas. Explica: su obtención, propiedades y usos.

   8. Diferencias y ejemplos de recursos renovables y no renovables.

   9. El uso abusivo de los recursos naturales conlleva numerosos problemas  

       ambientales. Explica las posibles soluciones para evitarlos.

  10.  Para qué se utiliza la estrategia de las tres R, explica en qué consiste.

 

 

Tres es un número mágico

Tenemos que aprender a Reducir, Reutilizar y Reciclar

Si vas al mercado lleva bolsas y aprende a reducir la basura

Si tu hermano tiene algo de ropa pruébatela,

Reutiliza antes de comprar una nueva.

Y si las dos primeras R no funcionan, RECICLA.

 

(De la canción de Jack Johnson)

 

La canción no es para estudiar, es una curiosidad.

 

 

¡EUREKA!

¡EUREKA!

PREGUNTA: ¿En qué año fue descubierto el último elamento químico "natural" de la tabla periódica? ¿De qué elemento se trata?

PROBLEMA: Halla, al menos, una terna(m, n, p)de números enteros mayores de 2 que cumplan:

2/m + 2/n + 2/p = 1