Test para estudiar el tema 1 2º eso
Si queréis repasar el tema 1 para el examen, tenéis un enlace con preguntas para responder
RESPONDIENDO A TUS PREGUNTAS
Para preparar el examen de recuperación del tema 1 de Ciencias de la Naturaleza encontraréis preguntas y problemas en el blog en octubre de 2011.
KEPLER-36
Kepler-36, un sistema planetario recién descubierto en el que dos mundos orbitan una estrella a muy poca distancia. Los científicos descubrieron este fascinante sistema planetario con la nave Kepler de la NASA, que es capaz de detectar un planeta cuando pasa por delante de su sol, y por tanto reduce durante un breve periodo la luz que emite la estrella.
El nuevo sistema se compone de dos planetas que orbitan una estrella parecida a nuestro Sol, aunque varios miles de millones de años más antigua. El mundo más próximo a la estrella, llamado Kepler-36b, es un planeta rocoso 1,5 veces más grande que la Tierra y con una masa casi cinco veces mayor. Orbita su sol cada 14 días a una distancia media de casi 18 millones de kilómetros.
El mundo más lejano, Kepler-36c, es un gigante gaseoso 3,7 veces mayor que la Tierra y con una masa ocho veces mayor. Este planeta orbita su estrella cada 16 días, a una distancia de 19 millones de kilómetros.
Cada 97 días, los dos planetas se aproximan hasta tal punto que la distancia entre ambos es sólo cinco veces la que separa la Tierra de la Luna. Como Kepler-36c es mucho más grande que nuestra Luna, la vista que ofrece al aparecer en el horizonte del planeta vecino es impresionante.
Sus descubridores están intentando comprender ahora cómo es posible que estos dos mundos tan diferentes acabaron teniendo orbitas tan cercanas. El hallazgo resulta sorprendente, teniendo en cuenta que en nuestro Sistema Solar, los planetas rocosos orbitan cerca del Sol, mientras los gigantes gaseosos se mantienen lejanos.
Aunque Kepler-36 es el primer sistema planetario en el que se han observado estos encuentros tan cercanos entre dos mundos, probablemente no será el último.
(Extraído de EL MUNDO.ES)
¡EUREKA!
PREGUNTA: En la distribución de agua en la Tierra qué porcentaje acupan los océanos.
PROBLEMA: Expresa los siguientes porcentajes en forma de fracción y número decimal: a) 97%; b) 3%; c) 0´6%; d) 2´37%; e) 0´03%
Relaciona estos datos con la distribución de agua en la Tierra.
DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS
En 1994 entró en vigor la Convención de las Naciones Unidas sobre la ley para los Océanos. El 8 de Junio se celebra el día mundial de los océanos a partir de una iniciativa canadiense.
Dos terceras partes de la superficie de la Tierra están cubiertas por océanos, que constituyen una fuente de infinitos recursos: alimentos, energía, agua, hidrocarburos y recursos minerales. El mar, en interacción con la atmósfera, la litosfera y la biosfera, favorece unas condiciones que posibilitan las distintas formas de vida en el planeta.
De los océanos se obtienen toneladas de pescado cada año, sal y agua dulce. Además, el desarrollo de reservas petroleras y de gas natural en ellos abastece gran parte de la demanda mundial de hidrocarburos combustibles.
LA NATURALEZA EN SU EXPLENDOR LLAMA AL HOMBRE A INTEGRARSE Y VIVIR CON ELLA EN PLENA ARMONÍA
TRÁNSITO DE VENUS
http://www.youtube.com/watch?v=EYb9ywPLMj8&feature=related
Como un lunar negro Venus se desliza lentamente por el disco solar en un viaje de casi seis horas y media que comenzaba a medianoche. Espectacular fenómeno que se volverá a producir hasta dentro de 105 años, en 2117.
Venus está considerado el planeta gemelo a la Tierra, parecido en tamaño y origen, pero tembién, con grandes diferencias en cuanto a su temperatura, atmósfer, presión atmosférica...
Los tránsitos de Venus considerados como una "rareza astronómica", han ayudado a los científicos en los últimos años a despejar algunas incógnitas como el tamaño del Sistema Solar.
(De La Vanguardia.com/Ciencia)
UN PLANETA GEMELO DE LA TIERRA
La misión Kepler de la NASA ha confirmado su primer hallazgo de un exoplaneta en la denominada "zona de habitabilidad" una región en torno a su estrella que le permitiría tener agua líquida en su superficie.
El nuevo planeta confirmado, "Kepler-22b", está situado a una distancia de 600 años luz de la Tierra y orbita en torno a una estrella parecida a nuestro Sol.
Tiene 2´4 veces el radio de la Tierra y los científicos aún no saben si se trata de un objeto rocoso, gaseoso o de composición líquida, aunque la NASA considera que su hallazgo es un paso importante en la búsqueda de planetas similares a la Tierra.
(De El Mundo.es - Ciencias)
PREGUNTAS PARA ESTUDIAR -2º E.S.O.
En noviembre y diciembre de 2010 tenéis preguntas y problemas para repasar los temas 2 y 3.
Si entráis en el blog podéis preguntar dudas. A partir de ahora estaré pendiente de vuestras preguntas.
¡¡¡¡BUEN ESTUDIO!!!!
PROBLEMAS DE CIENCIAS NATURALES 2º E.S.O.
- Una fuerza de 20 N aplicada sobre un cuerpo lo desplaza a lo largo de 40 m. Calcula el valor del trabajo realizado.
- Se aportan 10 000 J de energía en forma de trabajo sobre un cuerpo mediante una fuerza de 100 N. Calcula el desplazamiento producido por la fuerza.
- Calcula la energía cinética de los siguientes móviles:
a) Un velocista de 80 kg que corre a una velocidad de 42 km/h.
b) Un ciclista con su bici tiene una masa que suma 75 kg y circula a una velocidad de 45 km/h .
c) Un coche de fórmula uno de 1200 kg que se mueve a una velocidad de 250 Km/h
4 .Dos objetos de 10 y 30 kg de masa, respectivamente, tienen una energí cinética de 3000 J cada uno. Averigua la velocidad de cada uno de ellos.
5. Calcula la energía potencial en las siguientes situaciones:
a) Un bloque de cemento de 1000 kg que está a 5 m de altura.
b)Un alpinista de 70 kg en lo alto de la cima del Everest(8848m).
c)Una canica de 20 g a 10 cm de altura sobre la mesa.
6.Lanzamos hacia arriba una piedra de 200 g de masa, con una energía de 1000 J que setransforma completamente en energía potencial. ¿A qué altura llegará la piedra
7. ¿Cuántos K son 200 o F? ¿Cuánto o F son 170 K?
8. ¿Cuántos julios son 4500 cal?¿Cuántas calorías son 250000J?
¡EUREKA!
PREGUNTA: En qué siglo se empezó a generalizar la producción de energía a partir de combustibles fósiles.
PROBLEMA:
Una máquina fabrica 5 tuercas por minuto. Trabaja de lunes a jueves de 8 a 13 horas y de 15 a 17 horas y los viernes de 8 a 14 horas. Para atender un pedido de 25 000 tuercas comienza a trabajar el miércoles 24 de mayo a las 11 de la mañana. ¿Cuándo completará el pedido?
EUREKACIERTO´S
¡¡¡¡¡BIEEEEENNN!!!!! POR VUESTROS ACIERTOS
SOLUCIÓN A LA PREGUNTA: No han sido afectados los pelágicos de alta movilidad, como los medregales, las mantas, los túnidos, los alfonsiños y los zifios.
SOLUCIÓN AL PROBLEMA: 12 X 483 = 5796; 42 X 138 = 5796;
18 X 297 = 5346 ; 27 X 198 = 5346 ; 39 X 186 = 7254;
48 x 159 = 7632 ; 28 X 157 = 4396 ; 4 X 1738 = 6952;
4 X 1963 = 7852
LA ERUPCIÓN EN EL HIERRO Y LAS ESPECIES MARINAS
La erupción volcánica submarina en El Hierro ha afectado a unas 96 especies de fauna marina.
Los análisis de los efectos de la erupción en la fauna marina han sido realizados por biólogos de la Universidad de La Laguna y del Instituto Oceanográfico de Canarias, que ven dos escenarios diferenciados en cuanto a las especies en la reserva marina del Mar de Las Calmas.
Los científicos del Instituto Español de Oceanografía han observado que en un radio de 1´5 millas alrededor del foco eruptivo no hay vida, hasta los 200 m de profundidad también está muy afectada y entre 200 y 700 m la estabilidad del agua se mantiene y las condiciones de vida mejoran.
Entre los animales afectados no se encuentran los pelágicos de alta movilidad, como los medregales, las mantas, los túnidos, los alfonsiños y los zifios, que se han trasladado a las zonas de las playas menos afectadas por la erupción.
(Extraído de El Mundo)
¡EUREKA!
PREGUNTA: Nombra tipos de peces que no hayan sido afectados por la erupción en El Hierro.
PROBLEMA: Fíjate en este caso curioso de multiplicación, en ella participan las 9 cifras significativas:
48 x 159 =7 632
¿Podrías encontrar algunos otros ejemplos semejantes?
EUREKACIERTO´S
¡¡¡¡¡¡BIEEEENNN!!!!!! POR VUESTROS ACIERTOS
SOLUCIÓN AL PROBLEMA: 6 X 6 - 6=30; 33 + 3= 30; 33 - 3 = 30
SOLUCIÓN A LA PREGUNTA:
Diámetro en la base: 700 m
Anchura del cráter: 120 m
Altura: 100 m
Profundidad a la que se encuentra la base del cráter: 300 m
¡EUREKA!
PREGUNTA: Dimensiones del volcán de la isla de El hierro:
Diámetro de la base:
Altura:
Anchura del cráter:
Profundidad a la que se encuentra la base del cráter:
PROBLEMA: El número 30 es fácil expresarlo con tres cincos: 5x5+5. ¿Lograrías otras soluciones con otras tres cifras iguales?
VOLCÁN DE LA ISLA DE EL HIERRO
Imagen del volcán submarino de la isla de El Hierro tomada el 25 de octubre de 2011 por el buque Ocenográfico Ramón Margalef del IEO (Instituto Español de Oceanografía). En ella se observa claramente el edificio volcánico de nueva creación, así como la morfología de una lengua de lava que, surgiendo del cráter, discurre pendiente abajo siguiendo el curso del antiguo valle.
(Diario El Mundo. es)
TERREMOTO DE TURQUÍA
El pasado domingo la provincia de Van, en el sureste de Turquía fue sacudida por un terremoto de 7´2 grados de magnitud en la escala Richter, equivalente a la explosión de 300 000 toneladas de dinamita (TNT), parecido al de Lorca o Haití porque se ha producido, como aquellos, a poca profundidad y cerca de núcleos de población.
Se ha producido en una zona de alto riesgo sísmico porque en ella converge la placa euroasiática con la placa árabe, y la segunda desplaza a la primera a razón de 24 mm anuales.
El este de Turquía es una zona que tiene edificaciones muy pobres y que no cumplen las normas sismorresistentes. El último terremoto tan destructivo en el país se produjo en 1999, con una magnitud 7´6 grados en la escala Richter. En aquella ocasión fallecieron 17000 personas y se contabilizaron 50000 heridos.
El balance de víctimas del terremoto del pasado domingo, según la información de ayer sábado de la agencia de noticias estatal Anatolia citando a la Dirección de Desastres y Emergencias del gobierno turco, ha sido de 582 muertos y más de 4152 heridos. La Dirección apunta además que 455 de los fallecidos han sido localizados en la ciudad de Ercis, en la provincia de Van, la más afectada del seísmo.
Muchos han sido los países que han ayudado a Turquía a pesar que, en un principio el gobierno Turco, de ideología islamista moderada, decidió no aceptar ayuda internacional para paliar los efectos del seísmo. Así ocurrió con la ONG de Algemesí (Valencia), especializada en intervenciones en terremotos y la organización SOS sevillana, Ayuda sin fronteras que movilizó a los bomberos junto con material humanitario, y que en principio Turquía impidió su entrada. Posteriormente fue el propio gobierno turco el que hizo un pedido de ayuda humanitaria a Estados Unidos, tras el pedido el material fue enviado en avión en menos de 24 horas. Una vez permitido el paso a la ayuda internacional países como Armenia, Suiza, Ucrania, Kazajistán, Azerbaiyán, Bulgaria e irán, envían a Turquía tiendas, mantas, sacos de dormir, material básico y alimentos.
Los países miembros de la Unión Europea enviaron unas 4575 tiendas de campaña, algunas de ellas semejantes a las 155 enviadas por Suecia, que cuentan con un sistema autónomo de calefacción.
La Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) envió el viernes 28 de octubre, 16´6 toneladas de material de cobijo para los afectados, 329 tiendas familiares preparadas para el invierno en las que se pueden alojar 1654 personas.
El pasado 26 de octubre, Benedicto XVI recordó a los damnificados por el terremoto: “Os invito a uniros a mi oración por aquellos que han perdido la vida y a estar cerca espiritualmente de estas personas que han sido duramente golpeadas. Que el Altísimo sostenga a todos los que trabajan en obras de socorro”.
La principal organización caritativa católica ha enviado un equipo a Turquía para estudiar cómo ayudar así como, 1200 sacos de dormir, mantas, aislantes y otras ayudas de primera necesidad.
GRACIAS A LA SOLIDARIDAD DE TODOS SE AMINORAN GRANDES Y TRÁGICOS PROBLEMAS.
EUREKACIERTO´S
¡¡¡¡¡¡BIEEEENNN!!!!!! POR VUESTROS ACIERTOS
SOLUCIÓN A LA PREGUNTA: Frenos de tambor:
Su diseño es mucho más simple y económico, en el que todos los elementos están encerrados dentro de un tambor o cilindro metálico. En un principio estos frenos cumplían con las exigencias de los vehículos sin ningún problema. El mayor inconveniente venía de su mala refrigeración, con lo que bajo un uso intenso los frenos se recalentaban y dejaban de frenar.
Frenos de disco:
Tiene un principio de funcionamiento idéntico, sólo que el elemento de fricción principal (el disco) está expuesto al aire, con lo que su refrigeración es mucho mejor. También son mucho más caros de construir.
SOLUCIÓN AL PROBLEMA: v=2´3cm/min; v=3´9·10-4m/s
BIENVENIDOS
OS DESEO LO MEJOR EN ESTE NUEVO CURSO
ESCOLAR, ÁNIMO PARA ASUMIR EL ESFUERZO Y LA
LUCHA POR CONSEGUIR VUESTROS OBJETIVOS
SIENDO FELICES Y SOLIDARIOS. ME ENCANTA
COMPARTIR CON VOSOTROS ESTA TAREA QUE, CON
UN COMPROMISO SERIO TANTAS SATISFACCIONES
PUEDE DARNOS.
¡EUREKA!
PREGUNTA: ¿Qué diferencia hay en el funcionamiento de un freno de disco y un freno de tambor?
PROBLEMA: Calcula la velocidad de un caracol que recorre 42 cm en 18 min. Expresa el resultado en m/s